Planta arquitectonica

planta arquitectonica esc. 1:200

El final de todos los procesos culmina con la realizacion de la planta arquitectonica.

Bueno en ella se puede aprtesiar que el conjunto esta agrupado dividido en tres secciones que son la publica, semi pulica, y privada.

conjugando espacios verdes.

Maquete avances

Conforme se fue terninando los planos el avance de la maqueta fue llegando aun proceso de fin.

La realización de la maqueta es muy importante para explicar de manera rotunda las soluciones al diseño de la problematica en cuestion que es un "jardin de niños en San Lorenzo Cacaotepec".

Avances de la planta arquitectonica

Procesos previos antes de la planta final elaborados en clase, trabajados con la seccion aúrea con un valor de 5

Fachadas y Cortes

Las fachadas y los cortes son otra manera mas tecnica de dar a explicar o entender las soluciones propuestas por el alumno para la atender las
necesidades actuales.

Por éste motivo , se propone el desarrollo de un proyecto arquitectonico que atenderá un problema real , partiendo de las posibilidades reales del alumno

Perspectivas

La mejor forma que tiene el estudiante de arquitectura para dar a conocer sus propuestas es mediante perspectivas que den a entender sus soluciones .

en ellas se puede persibir de mejor manera las soluciones que se le estan dando al proyecto.

con la ayuda de las perspectivas puedes darte a entender. y puedes pensar en cada espacio que tu quieras.

Procesos previos al final

Todas las actividades tienen un proceso que lleva a un mismo resultado.

proponer espacios adecuados para la realizacion de las actividades pertinentes.

la mejor forma de pensar como solucionar esos espacios es con los esquemas , siempre pensando en cada detalle.pues ellos son los que dan caracter a la propuesta

todo proceso tiende a llegar a un final y el mió tenia como proposito lograr resolver la problematica del diseño de un jardin de niños en San Lorenzo Cacaotepec.

EN BUSCA DE LA FORMA

Basandome en el metodo de diseño llamado "Juego Didactico" busque una solución en la formá del proyecto en la que tuve varias aproximaciones , una de las cuáles son las siguientes imagenes : en las que trato de expresar una armonia en las formas rectangulares siempre tratando de buscar una relacion con el ambiente. pues pienso que dicha relacion puede ayudar en el aprendizaje del niño.

En esta pequeña maqueta solucióno el espació con dobles alturas,
y los espacios unidos entre si buscando que el niño descubra lo que se encuentra en su interior.

Una visita inesperada

Tuvimos la grata fortuna de poder recibir a algunos de nuestros compañeros estudiantes de arquitectura de la U. N. A. M . los cuales visitaron nuestra hermosa ciudad, con motivos escolares.

teniendo el proposito de captar algunas de nuestras mas bellas calles pidieron nuestra colaboracion, pues al ser su primera visita no tenian mucha informacion de donde encontrarlas.

fue una grata experiencia de relacion pues en pocas horas pudimos convivir e intercambiar información correspondiente a los fines comunes de cada uno.

Diagramas de Relacion

La matriz es una reticula en 2 dimenciones compuestas por numeros o datos colocados en líneas o columnas. Que se emplea para jerarquizarla importancia relativa de los locales, asi como la relacion entre ellos, indicándosele el grado de atracción o repelencia entre los mismos.

variable de relación

para desarrollarla se requiere de un listado de locales o espacios requeridos ,y en la reticula se determina el grado de afinidad o rechazo entre si.

Diagrama de Zonificación

En este diagrama se encuentra un criterio de gran importancia por que da la idea de clasificacion en los conjuntos de funciones, asi como la idea primaria de proporcionamiento de los elementos que lo integran, pensando en que el tamaño de los mismos sea proporcional a las superficies de los espacios representados.

una vez desarrollados serán la imagen previa del resultado del proyecto arquitectonico.

Clasificación de zonas:

• Zona pública. los usuarios acuden indiscriminadamente, por lo que se ubica cerca al acceso

• Zona semipública. Es una área de trancisión y tendra un acceso controlado, deacuerdo con funciones específicas ,relacionadas con el exterior y con la via pública. Se localiza en una zona intermedia o posterior a la pública.

• Zona privada. Esta es una área que lleva actividades específicas, desarrolladas directamente por el usuario. Su acceso se restringe al especialista de dicha área, por lo cual se localiza en una zona alejada del acceso.

Diagramas de Funcionamiento

Son esquemas que muestran la relacion entre los diferentes espacios, indicándonos su liga o independencia. Pudiendo ser directas, indirectas o virtuales.

Ademas del diagrama de funcionamiento general. Se tendran diferentes diagramas por las distintas zonas.

Diagramas

Son esquemas que explican y facilitan el entendimiento de la relacion de espacios o el seguir un recorrido secuencial de actividades lo cual auxilia para desarrollar un modelo operativo.

• Repreesentan conjuntos de datos, asi como conclusiones deducidas de esos datos, comprendiendo a un fenómeno determinado, durante el proceso de diseño. A la vez proporcionan ideas conceptuales primarias del diseño arquitectonico teniendo varios tipos de diagramas como pueden ser :

• Diagramas de Funcionamiento
• Diagramas de relacion
• diagramas de zonificación

Segunda lamina de concurso

Lamina de concurso modificada

ESQUEMAS DE DISEÑO

El diseño

es un acto creativo que implica la interacciòn entre la capasidades criticas del diseñador y su dominio creativo ,lograda mediante una adecuada sistematizacion del proceso.

el termino con el que yo mas me familiarizo es que es la tranformacion de la materia prima en un objeto satisfactor de las necesidades del usuario.

ESTUDIO DE AREAS

No es mas que tratar de reconocer y demostrar la relacion temporal que estamos tratando de expresar.

decididendo el análisis de los elementos permanentes.

LA EDUCACION ES EL CULTIVO DE FACULTADES INNATAS MAS QUE LA IMPOSICION DE CONOCIMIENTOS

EMILIE DE ROUSSEAU

SAN LORENZO CACAOTEPEC

es una variación de cacahuatepec. Que significa “en el cerro del cacao” se forma de los vocablos cacahuatl “cacao” y Tepetl “cerro”.

En este lugar hermoso fue seleccionado por nuestro equipo para realizar el proyecto.

El ESPACIO ES EL PROTAGONISTA DE LA ARQUITECTURA

Bruno Zevi.

El fin del curso es proporcionar al alumno las herramientas y conocimientos tecnicos necesarios para resolver problemas reales con soluciones reales con los conocimientos obtenidos hasta entonces enfocandose en cinco puntos :

CARACTERIZACION DEL TEMA

ANALISIS DEL SITIO Y ELABORACION DEL PROGRAMA ARQUITECTONICO

ELABORACION Y SELECCIÒN DE ESQUEMAS DE DISEÑO

ANTEPROYECTO

PROYECTO EJECUTIVO

De los cuales obtenemos datos muy importantes para llegar a tener un muy satisfactorio resultado.

de la Caracterizacion del tema aprendemos : la imagen del lugar , la posiciòn relativa del sitio ,la localizaciòn y su ubicaciòn.Todo esto da como resultado una representacion del medio fisico existente.

del Analisis del sitio tenemos las caracteristicas cualitativas de los factores fisicos y naturales que influyen en el diseño del espacio, como tambien las caraceristicas fisicas , topogràficas, suelo -tipo,sub-suelo.

en el identificamos los elementos significativos del entorno aprovechables en el diseño como los servicios existentes.

Elaboracion y selecciòn de esquemas de diseño "LA PARTE MEDULAR DEL QUEHACER ARQUITECTONICO" Aqui se representa mediante la aplicaciòn de un lenguaje grafico ,esquemas compositivos relativos al proyecto.

Anteproyecto, en el indicamos por medio de un lenguaje arquitectonico, las soluciones planteadas relativas al criterio constructivo.

PROYECTO EJECUTIVO

El producto final en el que aplicamos los conocimientos aprendidos para la elaboraciòn de planos

ejecutivos, tomando en cuenta el tamaño la proporciòn , la tipografia y los materiales para su elaboraciòn.